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강화에는 10번, 그 다음엔 40번 등 평균 25번마다 강화가 주어짐을 뜻한다. 평균 15번의 반응이 강화에 요구될 때 변동비율 강화계획 VR-15라 한다. 만약 평균 25가 요구되면 변동비율 강화계획 VR-25라고 한다.
우리 일상생활에서의 예를 들어 설명
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강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. (15점 만점)
Ⅱ. 본 론
1. 강화(reinforcement)란?
2. 계속적 강화의 유용성
3. 간헐적 강화의 유용성
4. 고정 간격계획(FI, Fixed
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계획 지식백과, 교육심리학 용어사전
고정비율계획 지식백과, 교육심리학 용어사전
변동간격계획 지식백과, 교육심리학 용어사전
변동비율계획 지식백과, 교육심리학 용어사전 1. 서론
2. 본론
1) 매슬로우의 동기위계설
2) 교육적
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강화와 과잉교정이 정신지체아동의 상동행동 감소에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속과 애정
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생할 때 그 행동이 일어나기 위해서 복잡한 과정이 이루어져야 할 경우는 원하는 행동에 한하여 정적 강화가 일어날 수 있고, 원하지 않는 행동에서 반응이 없을 경우 학습이 가장 잘 이루어질 수 있다고 한다. 이것은 계속적 강화계획이라고
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이론의 교육적 시사점
B. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성과 실생활의 예
I. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
II. 고정간격계획, 변동간격계획, 고정비율계획, 변동비율계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명
* 참고문헌
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강화계획
강화계획(reinforcement schedules)은 행동을 증가하기 위해 사용하는 강화물의 빈도와 유형의 변이를 말한다. 즉, 강화물을 어떤 방식으로 제공할지에 관한 계획이다.
강화계획에는 강화간격과 강화비율에 따라 연속적 강화(continuous reinfor
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강화를 더 많이 주어야 함을 말한다. 다만 연속강화를 하면 학습속도는 빨라지지만 학습된 행동의 파지가 향상되지 않는다. 연속강화를 받은 행동은 간헐강화를 받은 행동보다 소거가 더 신속하게 일어난다. 따라서 가장 이상적인 강화계획
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강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
II. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
III. 네 가지 강화계획과 실생활의 예
1. 고정간격계획
2. 변화간격계획
3.
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동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매슬로우의 동기위계설
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 생애
2) 인간관
3) 이론적 견해
2. 주요개념
1) 내적 본성
2) 잠재적 창조성
3) 형성되어 가는
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